Investigadoras/es Doctorales

Profesora en ciencias de la educación en la UNLP. Becaria doctoral del Conicet con lugar de trabajo en el IdIHCS, realiza el doctorado en ciencias de la educación en la UNLP. La tesis doctoral en curso se inscribe dentro del área de estudios de la educación superior y se propone abordar la participación estudiantil en la política institucional de tres universidades argentinas. También trabaja como docente universitaria en la cátedra Investigación Educativa 1 y como coordinadora del Curso de Ingreso a ciencias de la educación en la UNLP.

Las agendas de los estudiantes en la construcción de las políticas universitarias. Un estudio de casos
La investigación propone analizar la incidencia de las agendas estudiantiles en las políticas institucionales de tres universidades argentinas (Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional de General Sarmiento y Universidad Nacional Arturo Jauretche) en el período 2018-2022. Existen en las universidades públicas argentinas órganos de representación por los cuales las demandas de los estudiantes pueden ser viabilizadas y suelen dar lugar luego a políticas de la institución que son conocidas comúnmente, aunque han sido poco estudiadas. Partiendo de una construcción teórica que recupera los estudios sobre gobierno universitario dentro del campo de la educación superior, las investigaciones sobre condición estudiantil y condición juvenil, y el análisis de políticas públicas, se propone a partir de un estudio de casos múltiple profundizar en los procesos de articulación y construcción de la política institucional de las universidades de los cuales los estudiantes forman parte, en la caracterización de las políticas que los estudiantes impulsan a nivel institucional y las estrategias que utilizan para ello, y en particular en los mecanismos que permiten el pasaje de ciertos temas propios de la agenda estudiantil a la agenda de las universidades.

Magíster en sociología por la Universidad Federal Fluminense (UFF), especialista en epistemologías del sur por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y estudiante de doctorado en estudios latinoamericanos de la UzK. Sus áreas de interés principales son la racialización, género y sus intersecciones con concepciones temporales en contextos de constitución de la nación en América Latina. Su proyecto actual para Mecila se centra en el área de sociología y historia. Al abordar la familia como un acuerdo convivial, su trabajo indaga el proceso de instrumentalización del núcleo familiar en Brasil durante la transición al período republicano, enfocándose en la idealización del papel de la mujer y en la vinculación de la prole al futuro de la nación, buscando evidenciar y discutir cómo concepciones temporales atraviesan las relaciones racializadas de género en el país.

Anai Vera es una antropóloga, bióloga e investigadora paraguaya residente en Brasil. Actualmente cursa un doctorado en Antropología Social en la Universidad de São Paulo. Su investigación se centra en la etnología guaraní y otros pueblos indígenas de las tierras bajas sudamericanas. Asiste y colabora con organizaciones dedicadas a los derechos de los indígenas. Trabajó durante diez años en el sector público, en el Ministerio de Educación y Ciencias y en la Secretaría Nacional de Cultura de Paraguay, participando en el desarrollo colectivo de políticas públicas con y para los pueblos indígenas, basadas en la revalorización y el fortalecimiento cultural.

¿Qué es un bosque? Traduciendo la Mata Atlántica a través del pensamiento guaraní
Esta investigación etnográfica busca comprender aspectos cosmopolíticos y poéticos de las traducciones realizadas por dos pensadores indígenas de la Tierra Indígena Rio Silveira (Bertioga, SP, Brasil) en relación a la Mata Atlántica. En contraste con la designación occidental de este bioma, han propuesto pensarlo a través del término mbya guaraní Nhe’ẽry, «el lugar donde se bañan las almas». El bosque, en este sentido, implica un sistema de interacciones multiespecíficas y exige el reconocimiento de las agencias de los seres humanos y no humanos, desestabilizando las concepciones occidentales del bosque, la naturaleza, la sociedad, así como la ecología y la ciencia. Al reflexionar sobre las imágenes y poéticas que movilizan, discutimos las formas particulares en que estos pensadores traducen su cosmología a la sociedad no indígena y analizamos las alternativas que plantea la tarea de traducir mundos (y no sólo palabras). La traducción indígena se entiende aquí como una propuesta cosmopolítica que contiene una crítica radical al modo de vida occidental al tiempo que busca tender puentes entre universos culturales diferentes. Esta investigación, realizada como una «antropología comprometida» a través de métodos colaborativos, pretende ampliar la difusión del pensamiento indígena en defensa de los bosques, la lucha por la tierra y la continuidad del modo de ser guaraní.

[Foto: Luis Vera]

Historiador por la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México), actualmente realiza estudios de doctorado en el COLMEX. Miembro del grupo internacional Atarraya. Historia Política y Social Iberoamericana. Está interesado principalmente en la historia de la construcción de los regímenes democráticos durante el siglo XIX, los procesos electorales, movimientos peticionarios, circulación de información, así como en la imbricación de la historia social con la historia de los lenguajes políticos. El proyecto de investigación en el que trabaja actualmente explora la expansión del fenómeno peticionario durante el siglo XIX mexicano. Asimismo, el desafío que suponía la práctica peticionaria –conceptualizada por algunos contemporáneos como una herramienta de la democracia pura– para los gobiernos representativos. En este sentido, investiga la relación entre las peticiones populares y las apelaciones al pueblo, ejercicios que antecedieron a los plebiscitos y consultas de nuestros días.

Licenciada en letras por la UNLP, becaria doctoral de CONICET y estudiante del doctorado en estudios sociales interdisciplinarios de Europa y América Latina por la UNLP y la Universidad de Rostock. Escribió su tesis de licenciatura sobre la biblioteca Los Poetas de Editorial Claridad y actualmente se encuentra realizando su tesis doctoral sobre la popularización de la cultura alemana en Argentina a partir de la mediación de Editorial Claridad y de Alejandro Korn. Sus líneas de investigación teórico-metodológicas son la literatura popular impresa, la historia del libro y la edición y la historia de las ideas.

Miembro de la junta directiva del movimiento “Parent in Science” y madre de dos hijos, Camila cursa actualmente un doctorado en Ciencias Políticas en la Universidad de São Paulo (USP). Su investigación se centra en la dinámica de las políticas inclusivas en el ámbito científico, con especial atención a las relacionadas con la maternidad. Sus objetos de investigación son los organismos de financiación de la ciencia y el marco de colaboración académica internacional.

Fomento de la igualdad de género en las políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación: Análisis de las políticas inclusivas que repercuten en la maternidad en el mundo académico

La investigación investiga las dinámicas involucradas en la formulación de políticas que incorporan la perspectiva de la maternidad en la academia brasileña, articulando una discusión teórica sobre la justicia social y la aceptación de esta agenda por parte de la ciencia, analizada como institución. El trabajo también incluye el papel del activismo académico, especialmente el feminista, en la difusión de estas ideas que influyen en la política científica. El objeto empírico son las leyes que están en la base de la agenda, que orientan el derecho a la licencia por maternidad por parte de los organismos financiadores de la ciencia en las diferentes etapas de la carrera académica, así como las políticas, los proyectos de ley y los arreglos institucionales que allanaron el camino para la construcción de las leyes.

Estudiante de doctorado en historia del Centro de Estudios Históricos del COLMEX y magíster en historia por la UFPR (Universidade Federal do Paraná). Su tesis de doctorado titulada Un poco de sangre: la mercantilización de la sangre en México, 1940 a 1987 examina las dimensiones políticas, sociales y económicas de la venta de sangre en México, desde la institucionalización de los bancos de sangre hasta la crisis del Sida. Se desempeñó como investigadora del proyecto Urban palisades: Technology in the making of Santa Fe, Mexico City de la Fundación Andrew W. Mellon, con enfoque en las tecnologías de la desigualdad en la Ciudad de México. Integrante de la Red-LIESS (Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades) de la Universidad Pablo de Olavide y del grupo de trabajo History of Science, Technology and Medicine in Latin America del Consortium for History of Science, Technology and Medicine. Historiadora del cuerpo y de la tecnología.

Claudio Cardinali tiene una licenciatura en geografía por la USP (2015), otra en comunicación multilingüe (con especialización en traducción en inglés, francés y alemán) por la Technische Hochschule Köln (2018) y un título de maestría en lengua y literatura (francés/portugués) por la UzK (2020). Actualmente realiza un doctorado asociado al Instituto Luso-Brasileiro de la UzK y al Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada de la USP.

Estéticas y dialécticas en la periferia: la recepción de la Teoría Crítica en las obras de Roberto Schwarz
El objetivo de la investigación es, en términos generales, identificar la concepción que el ensayista brasileño Roberto Schwarz tiene de la literatura, comparándola con la de autores en cuya tradición se inscribe el crítico, como Theodor W. Adorno y Walter Benjamin. El enfoque principal de la investigación es la recepción de estos pensadores en los ensayos de Schwarz, especialmente la Teoría Estética de Adorno y la comprensión de la Historia de Benjamin. En la primera etapa, cada perspectiva individual se incorpora a una convergencia. El objetivo es establecer hasta qué punto Schwarz es, innegablemente, un heredero de la Teoría Crítica alemana. En la segunda etapa, se discute la obra del crítico brasileño desde la perspectiva de su propia argumentación. Según el mismo Schwarz, la posición de Brasil en la periferia del capitalismo permitió a un escritor como Machado de Assis comprender la dinámica social fundamental del período poscolonial en el país y, también, señalar ex negativo los rasgos distintivos de los modos de ser del centro en el sistema mundial. La idea que subyace aquí es que la «versión brasileña» de la Teoría Crítica, encarnada en los ensayos de Schwarz, tiene rasgos específicos que permiten visiones a menudo más completas que las de su «versión clásica».

Profesor de Filosofía en la Universidad Nacional de La Plata y diplomado en Historia e Imágenes por la Universidad de Buenos Aires, Ernesto es becario doctoral del CONICET y realiza un doctorado en Letras en la UNLP, vinculado al IdIHCS. Es miembro de REICRE, red interdisciplinaria de investigación sobre culturas y regiones, y sus investigaciones se centran en la Historia de las Ideas.

El Gran Chaco: representaciones imaginarias del espacio y las alteridades sociales durante la primera mitad del siglo XX
La investigación indaga las representaciones imaginarias del espacio y las alteridades sociales en el Gran Chaco argentino, producidas entre fines del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX. Aborda dos tipos principales de discurso: los textos literarios y narrativos -incluyendo ensayos, ficciones y relatos de viajes- y los discursos con aspiraciones científicas, en particular la antropología científica y la fotografía etnográfica. Abarcando el periodo que va desde las primeras campañas militares en el Chaco (1884) hasta finales de la década de 1950, el estudio examina las convergencias, resignificaciones y disputas ideológicas que persisten en las representaciones de la región y en la lucha por la hegemonía discursiva. El proyecto explora cómo las representaciones de los pueblos indígenas del Chaco están moldeadas por la dicotomía civilización-barbarie, mientras que los retratos del paisaje oscilan entre visiones de paraíso/tierra prometida y desierto. La investigación analiza la tensión entre las construcciones culturales de los pueblos indígenas y las representaciones del paisaje.

Historiador y magíster en historia por la UdeA (Universidad de Antioquia). Maestro en historia por el COLMEX. Actualmente, es estudiante de doctorado en historia en el COLMEX y miembro del Grupo de investigación en historia social (GIHS) de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la UdeA. Sus temas académicos e intereses de investigación son la historia agraria y rural de Colombia, América Latina y el Caribe, en particular los problemas relacionados con la distribución, desigualdad, conflictos, negociaciones, estructura y cuestión agraria, posesión, tenencia y propiedad de la tierra. También investiga sobre agricultura y ganadería, empleando un enfoque que pone en dialogo las miradas de la historia agraria con la historia ambiental y climática en el Caribe colombiano, durante los siglos XIX y XX.

Tierra, Cultivos y Ganado. Historia agraria y ambiental del Valle del Sinú y San Jorge (Caribe colombiano), 1850-1970
En esta investigación se plantea como tesis central que, en el valle de los ríos Sinú y San Jorge, entre las décadas de 1850 y 1970, se produjo un proceso de cambio agrario, por un lado, y un proceso de transformación ambiental, por el otro lado. Estos dos procesos formaron parte de un mismo cambio histórico, la instauración de la ganadería como principal actividad socioeconómica en las llanuras del Caribe colombiano. El cambio agrario se argumenta mediante la transformación de la estructura de la propiedad y tenencia de la tierra, o estructura agraria, la cual experimentó modificaciones como resultado de procesos de apropiación y privatización de las tierras baldías, tierras comunales y tierras de resguardos indígenas, destinadas para la formación de explotaciones ganaderas. Mientras que el cambio ambiental se argumenta mediante la transformación que experimentaron los ecosistemas y paisajes del valle del Sinú y San Jorge como consecuencia del remplazo de los bosques y montes tropicales por pastizales y potreros para la producción ganadera.